Ahora el cuestionario de la H s F

Qué tal!!
Aquí está el cuestionario.
Cópialo en tu cuaderno o selecciónalo todo, pégalo en una hoja de Word y luego lo imprimes.
Contesta en tu cuaderno
1.- Platillo delicioso de la sra. Anna que le gustaba a Bastián
2.- Nombre de la hija de la sra. Anna
3.- Nombre del Hombre Lobo
4.- ¿Cómo se le llama a las fantasías en la Nada?
5.-¿Qué significa exangüe?
6.- ¿Qué pasaba si Atreyu se iba a la nada para llegar al mundo de los humanos?
7.- ¿Por qué la princesa tenebrosa encadenó al hombre-lobo?
8.- ¿Qué sucedió cuando Atreyu acaricióal hobre-lobo muerto?
9.- ¿Por qué Fújur no debía entrar al mar?
10.- ¿Qué ayudó al dragón a volar más allá de sus fuerzas?
11.- ¿Cómo se abrieron las mandíbulas del Gmork?
12.- ¿Por qué es imposible dibujar un mapa de fantasía?
13.- ¿Qué edad tiene la emperatriz infantil?
14.- Dibuja la emperatriz, de acuerdo a la descripción del libro
15.- ¿Cuál es el nombre de la emperatriz que descubrió Bastián?
16.- ¿Qué sintió Bastián cuando leyó esta parte del cuento?
17.- ¿Qué hora era hasta aquí y Bastián no quería dejar de leer?
18.- Explica tres diferencias entre fantasía y mentira
19.- ¿Quienes habrán enviado al hombre-lobo?
20.- Menciona dos maneras en que tu vida puede involucrarse con tus lecturas

Seguimos con la historia sin fin

¿Te está gustando?
¿Te imaginas si se acabara Fantasía? Grave ¿no?
Es una bonita historia, con imaginación, de fantasía.
Aquí están los siguientes capítulos.  Da click en la siguiente liga. Lee y espera el cuestionario para mañana.

Capítulos 9 y 10 de la H s F

Ya hacemos video

Empezamos con esta nueva experiencia
El año pasado hicimos video con un narrador y cuentos dibujados
Hoy gran avance: estamos grabando nuestros videos en vivo.
Empezamos con uno de un cuento corto. Nos pusimos de acuerdo; el maestro Luis Enrique nos ayudó a hacer el guion de video; nuestros papás y familiares nos echaron la mano en casa y trajimos a la escuela las primeras producciones. Aquí una pequeña muestra.

Ahhh y pronto tendremos más. Los temas y las formas de hacer video son padrísimas e interesantes.

Orientación contra violencia en casa

Estuvieron especialistas con nosotros
Nos dieron gran orientación para tratar de evitar cosas difíciles en casa
Hicimos varias cosas.

Hasta un libro para colorear nos dieron

Peinados para las niñas

Asistieron a la escuela unas peinadoras.
Gratis "embellecieron" a las alumnas
Fue emocionante que nos peinaran tan formalmente

 

aviso: cuestionario

El cuestionario del cap de la H sin Fin lo aplicaremos en el salón esta lunes. Lean por favor.

Aquí lectura de la semana de la H sin F

Aquí esta la lectura de hoy
Sólo un capítulo
Mañana el cuestionario
Da click a la siguiente liga

Capítulo 8 H sin F

Otra obra de arte en marquilla

Wooow  Hicimos composiciones con siluetas

Vean algunos ejemplos

Destacados ¿verdad?

Antología de cuentos de miedo

Empezamos trayendo cuentos cortos. Al final hicimos una colección de cuentos de miedo.

La tarea será próximamente la filmación de un cuento de miedo

Espérenlo 

 
 

Cuestionaro de H sin F

Aviso: El cuestonario de historia sin fin lo haremos mañana en el salon

Capítulos 6 y 7 de "La Historia..."

Aquí están los capítulos siguientes.
Acompaña al niño en su aventura, síguelo leyendo.
Después contesta el cuestionario en tu cuaderno de español (mañana pongo el cuestionario)
Da click aquí para leer

https://www.dropbox.com/s/kqjo32hnqvc96yf/Hist%20s%20F%20cap%206%20y%207.docx?dl=0

Haciendo nuestro e-mail

Ahora, con ayuda de un adulto, realiza tu mail.
Este deberá servirte para uso escolar.
Da click a la siguiente liga

https://www.dropbox.com/s/rwk78b90bsytcob/Como%20hacer%20%20mi%20e-mail.ppt?dl=0

(POSIBLEMENTE NO SE ABRA EL ARCHIVO, DALE CLICK EN LA VENTANITA DERECHA QUE DICE descargar Y UNA VEZ "BAJADO" EN TU MÁQUINA ÁBRELO, ES UN power point)

Una vez que le termines envía un mensaje de saludo a la direcciòn del Profr. indicada en esta presentación. Esto a más tardar el lunes en la mañana.
En seguida haz el trabajo que sigue y que está en la entrada de aquí abajo.

Acomoda las civilizaciones

Para la tarea de historia del próximo sábado. Recuerda que con este material debes hacer, por parejas, cuatro presentaciones: una de Mesopotamia, otra de Egipto, una màs de India y otra de China. A todas las civilizaciones hay que colocarlas con la secuencia: Ubicación y ciudades importantes, línea del tiempo y estructura político-social, dioses y herencia. Puedes completar tus diapositivas con algunos de tus apuntes.
Da click en el siguiente letrero

https://www.dropbox.com/s/iun3xvd0h0y9kx7/PP%20acomodar%201as%20civilizac.pptx?dl=0

(Después de dar click posiblemente el archivo no se abra, entonces dale click a la ventanita DESCARGAR y bàjalo, después àbrelo, es un power point)

Haz tus presentaciones de cada civilización. Una vez terminadas (recuerda poner en cada una de las últimas diapositivas: fecha y Elaboraron:  nombre y NL) debes enviarlas al mail del Prfofr. Luis Enrique.

Hicimos fósiles

En CN estamos viendo el tema de los fósiles
"Experimentamos". Estos son algunos resultados
Padres ¿verdad?

Relaciona la historia

Aquí està la otra tarea. De Historia.
Consulten sus apuntes de las culturas: Mesopotamia, Egipto, India y China.
Abran el archivo  dando click a la liga de abajo y relacionen las columnas (péguenlo en su cuaderno que lo revisaremos en clase el lunes)

Primeras civilizaciones

Cuestionario capìtulos 4 y 5

Anota (o imprime) el cuestionario y contesta en tu cuaderno de español

1. ¿Dónde se había perdido Atreyu?
2. ¿Cómo era (discurría) el abismo profundo?
3. Dibuja al ser de las tinieblas que perseguía a Atreyu
4.-¿Cómo son los dragones de la suerte?
5. ¿De qué otro modo le llamaban a Ygramul?
6. En plena lucha con Atreyu ¿a quién escuchó Ygramul?
7. ¿Cómo pudo viajar Atreyú al oráculo del sur?
8. ¿Cuál es el nombre del dragón de la suerte?
9. ¿Qué hora tenía el reloj de la escuela cuando Bastián tuvo ganas de ir al baño?
10. Motivo por el cual, en la clase de religión, le pusieron a Bastián en  su cuaderno una amonestación por mal comportamiento
11.- ¿Quiénes atendieron a Atreyu y al Dragón para que se recuperaran del veneno?
12.- ¿Qué vió Atreyu que  había a los lados de la puerta de piedra del oráculo del sur?
13.- ¿Por qué Atreyu no desistió en cumplir su misión?
14. ¿Crees que el dragón de la suerte sabía de los peligros que podría enfrentar Atreyu y aún así lo siguió?  ¿por qué?
15. Menciona que comparación se puede hacer entre lo que realiza Atreyu y cuando un ser humano persigue una meta.

Capitulos 4 y 5 de la HsF

Interesante hasta ahora ¿no?
Aquí los siguientes 2 capítulos
Da click aquí

Hist s Fin cap 4 y 5

Disfrútenlo y luego pongo el cuestionario

Ofrendas en la escuela

Hicimos ofrendas de dìa de muertos
En nuestro grupo no dejamos a un lado la tradición nacional (que debemos ir heredando)

Preparamos e hicimos ofrendas de día de muertos por equipos
Aunque en la mañana alguien se molestó un poco, nos quedaron muy bonitas

Hasta la escuela Sor Juana en su conjunto hizo una gran ofrenda. Mírenla (coordinó la maestra Susi)

HICIMOS ESTRATOS

Con base en una lección de CN hicimos nuestros estratos
Parecía de artísticas también

Proyecto de juegos de patio

Aprovechando que en el arcotecho el Comité de padres pintó en este mes juegos en el piso, hicimos nuestro proyecto de juegos de patio.
 Fue muy divertido

"Enseñamos" a jugar varios juegos a l@s niñ@s de primero y segundo.

Hicimos una antología que obsequiamos a las maestras

Estamos contentos de nuestra acción

 

2a y 3a tareas

Hola.
No se preocupen.
La segunda tarea es para el martes y la tercera para el miércoles.
La segunda es esta liga donde deben practicar un poco en el nivel fácil.
Den click aquí:
Algebra visual
Esta tarea es de Mate y el martes preguntaremos algo al respecto.
Véanla, emociónense y practiquen.
La tercera es de inglés. La nueva canción.
Vean la traducción en esta liga. Observen, lean, reflexionen
La respuesta está en el viento