Dió una frase por equipo y teníamos que desarrollar la trama (nos daba tiempo de preparación y luego hacíamos la representación frente a todos).
Fue un ejercicio padre y emocionante.
Aquí algunos ejemplos.
Queremos ser los mejores
UN NUEVO GRUPO HACIA LA LUNA
viernes, 29 de marzo de 2013
Improvisaciones de Artísticas
El maestro Luis Enrique nos hizo un ejercicio interesante en artísticas.
Dió una frase por equipo y teníamos que desarrollar la trama (nos daba tiempo de preparación y luego hacíamos la representación frente a todos).
Fue un ejercicio padre y emocionante.
Aquí algunos ejemplos.
Dió una frase por equipo y teníamos que desarrollar la trama (nos daba tiempo de preparación y luego hacíamos la representación frente a todos).
Fue un ejercicio padre y emocionante.
Aquí algunos ejemplos.
Aseo General
En febrero hicimos aseo general, a conciencia.
Aquí aparecen las mamás que nos ayudaron.
Se aplicaron ampliamente para dejar nuestro salón "como espejo".
Muchas gracias a nombre de todos los alumnos.
Además, nuestra vocal, la Sra. Estefanía nos lavó todas las cortinas.
Gracias por su esfuerzo. Esperamos contar con las demás próximamente
Aquí aparecen las mamás que nos ayudaron.
Se aplicaron ampliamente para dejar nuestro salón "como espejo".
Muchas gracias a nombre de todos los alumnos.
Además, nuestra vocal, la Sra. Estefanía nos lavó todas las cortinas.
Gracias por su esfuerzo. Esperamos contar con las demás próximamente
domingo, 17 de marzo de 2013
Tarea para el 19 de marzo
De acuerdo a nuestro horario
1. Hay que llevar las preguntas (20 o más) de la última parte de la historia sin fin, en su cuaderno de español. Las preguntas son SIN CONTESTAR, pues vamos a intercambiar cuadernos.
2.- Hay que hacer, por equipo, dos carteles de HISTORIA con los temas:
A) El feudalismo
B) El imperio Bizantino
3.-Elaborar un cartel para Educación Cívica con el tema La división de poderes de la federación (poder legislativo, ejecutivo y judicial); características y funciones de cada uno.
4.- Resolver en su cuaderno de GEO el cuestionario de aquí abajo, el de la siguiente entrada del Blog.
Atención, la cuenta de e-mail la pospondremos, hasta que se explique en el salón.
Cuídense y traten de aplicarse lo más posible. Recuerden: en la secundaria tendrán un mínimo de 10 maestros, así que ánimo para los que hacen su gran esfuerzo.
1. Hay que llevar las preguntas (20 o más) de la última parte de la historia sin fin, en su cuaderno de español. Las preguntas son SIN CONTESTAR, pues vamos a intercambiar cuadernos.
2.- Hay que hacer, por equipo, dos carteles de HISTORIA con los temas:
A) El feudalismo
B) El imperio Bizantino
3.-Elaborar un cartel para Educación Cívica con el tema La división de poderes de la federación (poder legislativo, ejecutivo y judicial); características y funciones de cada uno.
4.- Resolver en su cuaderno de GEO el cuestionario de aquí abajo, el de la siguiente entrada del Blog.
Atención, la cuenta de e-mail la pospondremos, hasta que se explique en el salón.
Cuídense y traten de aplicarse lo más posible. Recuerden: en la secundaria tendrán un mínimo de 10 maestros, así que ánimo para los que hacen su gran esfuerzo.
Tarea 2
De Geografía
Chequen la liga (el video)
Anoten (o impriman) el cuestionario en su cuaderno de GEO y contesten
Chequen la liga (el video)
Anoten (o impriman) el cuestionario en su cuaderno de GEO y contesten
- ¿Para qué sirve el comercio internacional?
- ¿Qué son las importaciones?
- ¿Qué son las exportaciones?
- ¿Qué permite mostrar la balanza comercial?
- ¿Qué es el superavit comercial?
- ¿Qué es el déficit comercial?
- ¿Cuél es el modelo de economía de nuestro país?
- ¿En qué año se firmó el TLCAN y entre qué países se organizó?
- ¿Qué se logra si los países invierten adecuadamente sus ganancias?
- Cita algunas ventajas de comercio exterior.
martes, 12 de marzo de 2013
Para hacer su e-mail
Hola
Aquí está la presentación que vimos en el salón para que puedan hacer la tarea.
Recuerden que para evaluarla hay que mandar un mensaje a mi correo: maestro.luis.enrique@gmail.com
Aquí está la presentación que vimos en el salón para que puedan hacer la tarea.
Recuerden que para evaluarla hay que mandar un mensaje a mi correo: maestro.luis.enrique@gmail.com
domingo, 10 de marzo de 2013
Paradoja: ¡se acaba la Historia sin fin!
Si, ya acabamos.
¡¡Aquí están los últimos 3 capítulos!!
Váyanlos leyendo
Los revisaremos hasta la otra semana.
Ahhh pero ahora ustedes harán un cuestionario sin respuestas (de 20 o 30 preguntas) en su cuaderno.
DISFRUTEN EL FINAL (tienen tiempo)
¡¡Aquí están los últimos 3 capítulos!!
Váyanlos leyendo
Los revisaremos hasta la otra semana.
Ahhh pero ahora ustedes harán un cuestionario sin respuestas (de 20 o 30 preguntas) en su cuaderno.
DISFRUTEN EL FINAL (tienen tiempo)
Aviso importante
Pues para no variar, me avisan que el lunes tengo curso.
La directora, la maestra Rosalba, me pide les avise que el lunes no nos vemos, nos vemos hasta el martes 12.
Ya tienen tarea (quien no la haga en casa, allá en la escuela ledaremos tiempo y recomendaciones a sus papás).
Cuídense
El cuestionario, el cuestionario
Aquí está. Perdonen la tardanza.
Cuestionario de los capítulos 20 a 23.
Si lo notan, leyendo leyendo puedes ir inventando preguntas (o contestándolas)
Pongo la liga y en el otro mensaje les doy una "mala" noticia
Cuestionario de los capítulos 20 a 23.
Si lo notan, leyendo leyendo puedes ir inventando preguntas (o contestándolas)
Pongo la liga y en el otro mensaje les doy una "mala" noticia
domingo, 3 de marzo de 2013
Capitulos 20 a 23
Esta es la lectura de la próxima semana (váyanla haciendo poco a poco)
Es la penúltima
¡Los felicito, porque a estas alturas ya hemos leido más de 200 páginas!
Y eso de un sólo libro
Imaginen el mundo de cosas interesantes que podemos enterarnos si leemos.
Por ahora: penúltima entrega
Es la penúltima
¡Los felicito, porque a estas alturas ya hemos leido más de 200 páginas!
Y eso de un sólo libro
Imaginen el mundo de cosas interesantes que podemos enterarnos si leemos.
Por ahora: penúltima entrega
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